Angebotsprofil Gesellschaft und Politik

1. Unsere Angebotsfelder

Junge Volkshochschule

Angebote der Gedenk- und Bildungsstätte/Israelitische Töchterschule

Angebotskategorien in den Regionen:

• Angebote für Ältere, 55+
• Frauenbildung
• Aktuelle Politik
• Bildungsurlaube
• Geschichte
• Pädagogik/Psychologie
• Philosophie
• Religion

2. Unsere Ziele

Wir wollen mit unseren Angeboten im Bereich Gesellschaft und Politik die Möglichkeit bieten, sich mit Fragen und Problemen unserer Gesellschaft auseinanderzusetzen. Wir wollen informieren und orientieren sowie zur Auseinandersetzung, zur Reflexion und zum Handeln anregen. Wir gehen dabei von einem Spannungsverhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft aus, in dem sich unterschiedliche Interessen artikulieren müssen. Die Frage, welche Interessen sich in unserer Demokratie auf welchem Weg durchsetzen, ist ein zentraler Ausgangspunkt für das Verständnis von Politischer Bildung in der Volkshochschule. Die Betrachtung kann auf lokaler, nationaler und globaler Ebene erfolgen (z.B. Politik vor Ort  - Klimaschutz weltweit).

Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft sind die zeitlichen Ebenen, auf die sich Inhalte und Themen der Veranstaltungen beziehen. In den Angeboten der Politischen Bildung werden gesellschaftlich virulente Fragestellungen (z.B. Entwicklung des Drogenkonsums, Verkehrsentwicklung, Klimakatastrophe) aufgenommen. Daneben stehen der Nutzen und die Nutzbarmachung dieses Bildungsbereiches für individuelle Ziele der Teilnehmenden als gleichberechtigte Anliegen. So verstanden dient gesellschaftspolitische Bildung auch der  Persönlichkeitsbildung.

3. Unsere Methoden, Lernformen und Zeitfenster

Die angewandten Methoden sind vielfältig. Von theoretischer Reflexion und Denkschulung in den philosophischen Veranstaltungen und der Diskussion um Werte gehen sie zu sehr praktischem Anschauungsunterricht  (Wie kann ich als  älterer Mensch ein Mobiltelefon bedienen?).  Ungewöhnliche Zugänge eröffnen sich bei Politik vor Ort oder bei Besichtigungen besonderer Betriebe. Ob vormittags, nachmittags, abends, an Werktagen und am Wochenende, als Zuhörende, Besichtigende, Denkende oder Handelnde, die Wahlmöglichkeiten sind groß. VHS-Angebote schlagen eine Brücke von persönlicher Lebenshilfe zum gesellschaftspolitischen Engagement.

Unser Angebot ist permanent im Wandel. Die großen gesellschaftlichen Herausforderungen bleiben dabei im Fokus: z.B. die Menschenrechte und ihre Durchsetzung, die Sicherung einer lebenswerten Zukunft, die internationale Ungleichverteilung von Macht, Einkommen und Ressourcen, die Generationengerechtigkeit, die Gender-Frage, die Entwicklung der Demokratie, die Veränderung der Welt durch neue Erfindungen. Es ändern sich jedoch Schwerpunkte und Prioritäten, was sich in der Veränderung der Programme spiegelt: Bildungsangebote, auch die der politischen Bildung,  brauchen interessierte Menschen, die sie nachfragen und wahrnehmen.

4. Besondere Zielgruppen und Kooperationen

Ein besonderes Augenmerk hat die Volkshochschule auf den Ausbau der Kooperationen mit Schulen gelegt. In speziellen,  geförderten Programmen werden Angebote zur Zivilcourage, zur Konfliktbewältigung und zum Kompetenzerwerb in Streitschlichtung gemacht und über die Schulen von den Jugendlichen wahrgenommen. Dabei spielt aktuell die interkulturelle Kommunikationskompetenz eine große Rolle.

Im Agenda-Prozess  „Hamburg lernt Nachhaltigkeit“, in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung und in regionalen Kooperationen werden spezielle Themenschwerpunkte mit in das Angebot aufgenommen. Im Rahmen der  Angebote „Deutsch als Fremdsprache“ und mit Stadtentwicklungsprojekten in sozialen Brennpunkten werden Menschen mit politischen Bildungsangeboten vertraut gemacht, die durch das übliche Programm nicht erreicht werden.

In der Kooperation mit Arbeit und Leben e.V. erreicht unser Bildungsurlaubsprogramm die gewünschten Adressaten. Aber auch in Kooperation mit anderen wechselnden Trägern wird die Reichweite der Volkshochschulangebote erhöht.

5. Unsere Kursleitenden

Fachkompetenz, didaktische Fähigkeiten und methodische Vielfältigkeit sind die Kriterien, nach denen wir unsere Kursleitenden auswählen. Wenn Begeisterungsfähigkeit und Neugier hinzukommen, sind Bewerberinnen und Bewerber besonders willkommen.

Monika Friedrich-Wussow