GELI: Damit Lernen gelingt - Für Unterricht, der auch dann funktioniert, wenn alle etwas anderes brauchen.

GeLi-Kurse sind keine Alphabetisierungskurse mit neuem Etikett – und auch kein Integrationskurs in langsam. Sie brauchen eine eigene Logik: Mehr Raum fürs Lesen, klare Routinen, sinnvolle Wiederholung und Aufgaben. Genau darum geht es in dieser Fortbildung: Wie kann eine GeLi-Stunde aufgebaut sein, wenn das Lehrwerk wenig hergibt? Welche Aufgaben bringen Lernende weiter – und welche kosten vor allem Energie? Welche Rituale geben Sicherheit? Und wie lässt sich Unterricht gestalten, wenn Lesen, Sprechen, Tempo und Lernbiografien in der Gruppe weit auseinanderliegen? Sie lernen konkrete Wege kennen, um Lesekompetenz gezielt aufzubauen und Lernen handhabbarer zu machen - mit Visualisierung, Bewegung, multisensorischen Zugängen und Wiederholungsroutinen, die Sicherheit schaffen. Dabei geht es um Entlastung, Orientierung und neue Ideen für den Kursraum. Am Ende geht es darum, mit mehr Klarheit in den Kurs zu gehen – und mit Ideen, die nicht erst lange vorbereitet werden müssen.

Referentin: Claudia Böschel, Expertin für gehirneffizientes Lehren, DaF
Inhaltliche Fragen: Iris Pohl, 040/ 60929 - 5604


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