Grundlagen generativer KI im Fremdsprachenunterricht – didaktische Perspektiven für die Praxis
Fortbildung nur für Sprach-Kursleiter:innen der Hamburger VHS
Generative KI stellt der Fremdsprachendidaktik heute vielfältige Möglichkeiten zur Verfügung. In diesem Workshop für Fremdsprachenkursleitende gehen wir der Frage nach, wie diese Potenziale sinnvoll in den verschiedenen Phasen des Unterrichts genutzt werden können.
Ausgehend von der Unterrichtsvorbereitung schauen wir darauf, wie generative KI Lehrkräfte bei der Ideenfindung, der Strukturierung von Unterrichtseinheiten und der Erstellung von Unterrichtsmaterialien unterstützen kann. Im nächsten Schritt richten wir den Blick auf den Unterricht selbst und diskutieren, wie generative KI den modernen Präsenzunterricht verändert. Hier steht KI ausdrücklich auch als eigener Unterrichtsgegenstand im Fokus, z.B. wie Lernende KI sinnvoll für das Schreiben, Sprechen oder Üben nutzen können. Schließlich beschäftigen wir uns damit, wie Lernende generative KI auch nach dem Unterricht für Prüfungstraining oder Feedbackprozesse nutzen können und welche Aufgabenformate, Leitlinien und Unterstützungsangebote Lehrkräfte ihnen dafür an die Hand geben können.
Übergreifend machen wir uns die spezifischen Stärken generativer KI wie Voice-Funktionen sowie der Einsatz von KI-Assistenten zunutze und beziehen dabei aktuelle Erkenntnisse aus der empirischen Begleitforschung ein.
Der Workshop ist praxisorientiert angelegt: Erste Erfahrungen mit generativer KI werden vorausgesetzt. Ziel ist es, einen reflektierten, praxisnahen und didaktisch fundierten Umgang mit generativer KI im Fremdsprachenunterricht zu entwickeln.
Ein Set an Laptops wird zur Verfügung gestellt. Falls vorhanden, können auch eigene Endgeräte (Smartphone, Tablet oder Laptop) mitgebracht werden.
Referentin: Christiane Carstensen https://www.bildungs.consulting/ueber-uns/
Inhaltliche Fragen: Frauke Priegnitz, Tel. 040 60929-5161
Fortbildung nur für Kursleiter:innen aus dem Sprachenbereich der Hamburger Volkshochschule
Ausgehend von der Unterrichtsvorbereitung schauen wir darauf, wie generative KI Lehrkräfte bei der Ideenfindung, der Strukturierung von Unterrichtseinheiten und der Erstellung von Unterrichtsmaterialien unterstützen kann. Im nächsten Schritt richten wir den Blick auf den Unterricht selbst und diskutieren, wie generative KI den modernen Präsenzunterricht verändert. Hier steht KI ausdrücklich auch als eigener Unterrichtsgegenstand im Fokus, z.B. wie Lernende KI sinnvoll für das Schreiben, Sprechen oder Üben nutzen können. Schließlich beschäftigen wir uns damit, wie Lernende generative KI auch nach dem Unterricht für Prüfungstraining oder Feedbackprozesse nutzen können und welche Aufgabenformate, Leitlinien und Unterstützungsangebote Lehrkräfte ihnen dafür an die Hand geben können.
Übergreifend machen wir uns die spezifischen Stärken generativer KI wie Voice-Funktionen sowie der Einsatz von KI-Assistenten zunutze und beziehen dabei aktuelle Erkenntnisse aus der empirischen Begleitforschung ein.
Der Workshop ist praxisorientiert angelegt: Erste Erfahrungen mit generativer KI werden vorausgesetzt. Ziel ist es, einen reflektierten, praxisnahen und didaktisch fundierten Umgang mit generativer KI im Fremdsprachenunterricht zu entwickeln.
Ein Set an Laptops wird zur Verfügung gestellt. Falls vorhanden, können auch eigene Endgeräte (Smartphone, Tablet oder Laptop) mitgebracht werden.
Referentin: Christiane Carstensen https://www.bildungs.consulting/ueber-uns/
Inhaltliche Fragen: Frauke Priegnitz, Tel. 040 60929-5161
Fortbildung nur für Kursleiter:innen aus dem Sprachenbereich der Hamburger Volkshochschule
Wichtige Hinweise
Erste Erfahrungen mit generativer KI werden vorausgesetzt.
Ein Kurs von Dr. phil. Frauke Priegnitz
Bei der VHS seit 2012
Kurstermine & Kursorte
| Sa. 10.10.26 um 09:00 - 16:30 | VHS-Zentrum Mitte |