Spielerische Aktivitäten und Bewegung als eine Möglichkeit binnendifferenzierten Lernens im Fremdsprachenunterricht

Bewegung und spielerische Aktivitäten eröffnen im Fremdsprachenunterricht vielfältige Möglichkeiten, um auf die unterschiedlichen Voraussetzungen, Lernstile und Lernbiografien der Lernenden einzugehen. Richtig eingesetzt, können sie als wirksame Mittel der Binnendifferenzierung dazu beitragen, alle Kursteilnehmenden gezielt und individuell zu fördern. Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen erprobte Methoden, die Lernende aktiv einbinden und ihnen abwechslungsreiche Zugänge zur Zielsprache ermöglichen – etwa durch Bewegung im Raum, kooperative Spiele oder körperbezogene Lernimpulse. So wird Sprache nicht nur vermittelt, sondern handelnd und ganzheitlich erlebt.
Die methodischen Anregungen und Gestaltungsideen lassen sich unmittelbar im eigenen Unterricht umsetzen und situativ anpassen.

Referentin: Gunda Heck, Fortbildnerin, Prüferin, Sprachtrainerin für DaF, Russisch und Französisch
Inhaltliche Fragen: Dörte Zingel, Tel. 040 60929-5152

Fortbildung nur für Kursleiter:innen aus dem Sprachenbereich der Hamburger Volkshochschule