Mit KI-Personas Fremdsprachenunterricht authentisch und kommunikativ gestalten
Online-Fortbildung nur für Sprachkursleiter:innen der Hamburger VHS
Haben Sie sich schon einmal gewünscht, Ihre Kursteilnehmenden könnten für fünf Minuten direkt in den Alltag von Madrid, Lyon oder Istanbul eintauchen – ganz ohne Flugticket, mitten im Unterricht?
Generative KI macht genau das möglich. Sie ist weit mehr als eine Grammatikmaschine: Sie ist ein sprachliches Chamäleon. KI-Personas sprechen nicht wie ein Lehrbuch, sondern wie Menschen: mit einem bestimmten Tonfall, regional geprägten Höflichkeitsformen oder einem klaren beruflichen Hintergrund. Eine gestresste Busfahrerin verwendet andere Wörter als ein entspannter Hotelier, und der Smalltalk im Treppenhaus folgt anderen Regeln als ein Meeting im Büro.
Gerade im Fremdsprachenunterricht eröffnen sich dadurch neue Perspektiven: Mit KI lassen sich Kommunikationssituationen aus unterschiedlichen Ländern und Kulturen erfahrbar machen, die im Unterricht sonst kaum zugänglich sind.
Die KI liefert Sprache im Kontext, die didaktische Gestaltung liegt bei Ihnen. Als Lehrkraft entscheiden Sie, wie daraus Übungsmaterial entsteht: Welche sprachlichen Mittel sind relevant? Was passt zum Niveau der Lerngruppe? Wie lassen sich Wortschatzarbeit, Hörverstehen, Dialogübungen oder Schreibaufgaben entwickeln? An welchen Stellen bieten KI-Personas echten Mehrwert und wo bergen sie die Gefahr von Stereotypen?
Ein besonderer Schwerpunkt des Workshops liegt auf der Kombination von KI-Personas mit der Voice-Funktion großer Sprachmodelle. Lernende können so direkt mit den Personas sprechen, ähnlich wie in realen Gesprächssituationen: Sie stellen Fragen, erklären Sachverhalte oder reagieren spontan auf Antworten. Die KI antwortet mündlich, passt sich dem Gesprächsverlauf an und reagiert nicht jedes Mal gleich.
So entstehen Gespräche, die sich nicht vollständig planen lassen und genau darin liegt ihr didaktisches Potenzial. Diese Interaktionen können gemeinsam ausgewertet, analysiert und gezielt in Übungsformate überführt werden.
Die KI ersetzt dabei keine pädagogische Arbeit. Sie stellt authentische Sprache bereit. Die didaktische Einordnung, Auswahl und Aufbereitung bleiben – wie immer – Aufgabe der Lehrkräfte. Die Teilnehmenden profitieren von deren Erfahrung und fachlicher Expertise.
Referentin: Christiane Carstensen https://www.bildungs.consulting/ueber-uns/
Inhaltliche Fragen: Frauke Priegnitz, Tel. 040 60929-5161
Fortbildung nur für Kursleiter:innen aus dem Sprachenbereich der Hamburger Volkshochschule
Generative KI macht genau das möglich. Sie ist weit mehr als eine Grammatikmaschine: Sie ist ein sprachliches Chamäleon. KI-Personas sprechen nicht wie ein Lehrbuch, sondern wie Menschen: mit einem bestimmten Tonfall, regional geprägten Höflichkeitsformen oder einem klaren beruflichen Hintergrund. Eine gestresste Busfahrerin verwendet andere Wörter als ein entspannter Hotelier, und der Smalltalk im Treppenhaus folgt anderen Regeln als ein Meeting im Büro.
Gerade im Fremdsprachenunterricht eröffnen sich dadurch neue Perspektiven: Mit KI lassen sich Kommunikationssituationen aus unterschiedlichen Ländern und Kulturen erfahrbar machen, die im Unterricht sonst kaum zugänglich sind.
Die KI liefert Sprache im Kontext, die didaktische Gestaltung liegt bei Ihnen. Als Lehrkraft entscheiden Sie, wie daraus Übungsmaterial entsteht: Welche sprachlichen Mittel sind relevant? Was passt zum Niveau der Lerngruppe? Wie lassen sich Wortschatzarbeit, Hörverstehen, Dialogübungen oder Schreibaufgaben entwickeln? An welchen Stellen bieten KI-Personas echten Mehrwert und wo bergen sie die Gefahr von Stereotypen?
Ein besonderer Schwerpunkt des Workshops liegt auf der Kombination von KI-Personas mit der Voice-Funktion großer Sprachmodelle. Lernende können so direkt mit den Personas sprechen, ähnlich wie in realen Gesprächssituationen: Sie stellen Fragen, erklären Sachverhalte oder reagieren spontan auf Antworten. Die KI antwortet mündlich, passt sich dem Gesprächsverlauf an und reagiert nicht jedes Mal gleich.
So entstehen Gespräche, die sich nicht vollständig planen lassen und genau darin liegt ihr didaktisches Potenzial. Diese Interaktionen können gemeinsam ausgewertet, analysiert und gezielt in Übungsformate überführt werden.
Die KI ersetzt dabei keine pädagogische Arbeit. Sie stellt authentische Sprache bereit. Die didaktische Einordnung, Auswahl und Aufbereitung bleiben – wie immer – Aufgabe der Lehrkräfte. Die Teilnehmenden profitieren von deren Erfahrung und fachlicher Expertise.
Referentin: Christiane Carstensen https://www.bildungs.consulting/ueber-uns/
Inhaltliche Fragen: Frauke Priegnitz, Tel. 040 60929-5161
Fortbildung nur für Kursleiter:innen aus dem Sprachenbereich der Hamburger Volkshochschule
Wichtige Hinweise
Vorerfahrungen mit generativer KI werden für diesen Workshop vorausgesetzt.
Bitte bringen Sie, wenn möglich, Ihr Smartphone mit.
Bitte bringen Sie, wenn möglich, Ihr Smartphone mit.
Ein Kurs von Dr. phil. Frauke Priegnitz
Bei der VHS seit 2012
Kurstermine & Kursorte
| Fr. 26.06.26 um 14:00 - 17:00 | Online |